Sáng kiến kinh nghiệm Ứng dụng phần mềm liveworksheets trong giảng dạy môn tiếng Anh vào dạy học môn Tiếng Anh Lớp 3

 2
 MỤC LỤC Trang
 I. PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Mục đích nghiên cứu 2
3. Nhiệm vụ nghiên cứu 3
4. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 3
5. Phương pháp nghiên cứu 4
 II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU
1.Cơ sở lý luận 4
2. Cơ sở thực tiễn 5
3. Các bước tiến hành biện pháp 6
 3.1 Ứng dụng liveworksheets trong phần dạy học ngữ âm. 6
 3.2 Ứng dụng liveworksheets trong phần dạy học từ vựng 8
 3.3 Ứng dụng liveworksheets để tạo các bài tập bổ trợ kĩ năng 12
nghe, nói, đọc, viết cho học sinh.
 3.4 Ứng dụng liveworksheet để tạo phiếu bài tập cuối tuần, bài 14
kiểm tra cho học sinh.
 3. 5 Ứng dụng liveworksheets để quản lý bài học của học sinh. 16
 III. KẾT QUẢ VÀ ỨNG DỤNG
1. Kết quả 17
2. Ứng dụng 19
 IV. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
Kết luận 20
Tài liệu tham khảo 22 4
 Trong quá trình dạy học tôi đã nhận thấy việc “Sử dụng phần mềm 
liveworksheet vào dạy học môn Tiếng Anh ” đem lại nhiều ưu điểm nổi trội phù 
hợp với yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học trong giai đoạn hiện nay, các em 
được học tập, phát huy khả năng của riêng mình dựa trên những nhiệm vụ cụ thể 
mà giáo viên giao phó. Vậy phần mềm liveworksheet là gì ?
 Liveworksheets là một công cụ cho phép giáo viên tạo các phiếu bài tập 
tương tác cho học sinh. Giáo viên upload lên các bài tập in truyền thống ở dạng 
PDF hoặc dưới dạng tài liệu Word, sau đó có thể chuyển đổi chúng tạo thành các 
phiếu bài tập tương tác bằng nhiều định dạng khác nhau như trắc nghiệm, kéo và 
thả hoặc nối các mũi tên, có thể bao gồm âm thanh hoặc video nếu cần. Giáo viên 
cũng có thể tạo các bài tập dạng nói trong đó học sinh phải tự ghi âm bằng cách 
sử dụng micro của công cụ. Nhiều bài tập đã được tạo bởi những người dùng khác 
cũng có thể được truy cập.
 Trong thực tế, khi dạy học nhiều giáo viên đã biết đến phần mềm này nhưng 
chưa đi sâu vào nghiên cứu và vận dụng vào dạy học một cách thường xuyên. 
Một số giáo viên thì chưa khai thác được hết các ưu điểm của phần mềm này nên 
mới sử dụng một cách đơn lẻ, chưa linh hoạt trong dạy học nên chưa phát huy 
tích tích cực và chủ động của học sinh, đồng thời chưa có được hiệu quả do vận 
dụng phần mềm mang lại.
 Xuất phát từ thực trạng đó, nhận thức được tầm quan trọng và lợi ích của 
việc vận dụng các phần mềm trong việc dạy học Tiếng Anh, bản thân tôi đã 
nghiên cứu tìm tòi và ứng phần mềm liveworksheet vào các hoạt động dạy học, 
cũng như đã chia sẻ các kinh nghiệm này với bạn bè đồng nghiệp, kết quả cho 
thấy rất khả quan.
 2. Mục đích nghiên cứu.
 Nghiên cứu “Ứng dụng phần mềm liveworksheets trong giảng dạy môn 
tiếng Anh vào dạy học môn Tiếng Anh lớp 3” nhằm:
 Đa dạng các hình thức dạy học, tạo nguồn học liệu số (thiết bị dạy học số), 
góp phần thực hiện chuyển đổi số trong giáo dục đặc biệt môn Tiếng Anh nhằm 6
vào việc dạy học Tiếng Anh lớp 3.
5. Phương pháp nghiên cứu
Khi nghiên cứu đề tài này, tôi phối hợp các phương pháp sau:
+ Phương pháp điều tra;
+ Phương pháp tổng kết kinh nghiệm GD;
+ Phương pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động;
+ Phương pháp khảo nghiệm, thử nghiệm.
II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU
1. Cơ sở lí luận.
 Với sự phát triển không ngừng của khoa học và công nghệ, chuyển đổi số 
chính là xu hướng của xã hội nói chung và lĩnh vực giáo dục nói riêng. Việc áp 
dụng công nghệ vào giáo dục có vai trò vô cùng to lớn, tạo nên nhiều bước ngoặt 
phát triển, mở ra nhiều phương thức giáo dục mới thông minh, hiệu quả hơn và 
đồng thời tiết kiệm chi phí cho người học. Đến nay, xu hướng chuyển đổi số trong 
giáo dục đã và đang tác động sâu sắc đến con người.
 Chương trình Chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 
2030” được phê duyệt tại Quyết định số 749/QĐ-TTg ngày 3/6/2020 của Thủ 
tướng Chính phủ xác định như sau: Phát triển nền tảng hỗ trợ dạy và học từ xa, 
ứng dụng triệt để công nghệ số trong công tác quản lý, giảng dạy và học tập; số 
hóa tài liệu, giáo trình; xây dựng nền tảng chia sẻ tài nguyên giảng dạy và học tập 
theo cả hình thức trực tiếp và trực tuyến. Phát triển công nghệ phục vụ giáo dục, 
hướng tới đào tạo cá thể hóa. Ứng dụng công nghệ số để giao bài tập về nhà và 
kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh trước khi đến lớp học. Hiểu một cách đơn giản 
thì chuyển đổi số trong giáo dục chính là việc ứng dụng những công nghệ tiên 
tiến giúp nâng cao trải nghiệm của người học; cải thiện những phương pháp giảng 
dạy cũng như tạo môi trường để học tập thuận tiện nhất.
 Ứng dụng chuyển đổi số sẽ tạo ra mô hình giáo dục thông minh, từ đó giúp 
việc học, hấp thụ kiến thức của người học trở nên đơn giản và dễ dàng hơn. Sự 
bùng nổ của các nền tảng công nghệ đã tạo điều kiện thuận lợi để truyền đạt kiến 8
sinh tổ chức các hoạt động giáo dục.
 -100% học sinh lớp 3 được học Tin học, học sinh tiếp cận nhanh với thiết 
bị và công nghệ, chăm chỉ, chuyên cần học tập, thích khám phá những điều mới 
nhất là các thông tin trên máy tính nên việc sử dụng và làm bài tập trên phần mềm 
đa số khá thuận lợi. 100% phụ huynh có cài đặt zalo và có trong zalo nhóm lớp 
để nắm bắt tình hình, có sự liên kết chặt chẽ giữa phụ huynh với nhà trường.
 * Khó khăn:
 Đối tượng học sinh nhỏ còn ham chơi, dễ bị các trò chơi giải trí trên internet 
thu hút, dễ mất tập trung, chưa tự giác trong tự học và làm bài, nên cần bố mẹ 
quan tâm theo dõi và nhắc nhở. Một số phụ huynh chưa thích ứng được với các 
thiết bị công nghệ các phần mềm học tập nên gặp khó khăn trong quá trình hướng 
dẫn con truy cập. Có một số phụ huynh chưa thực sự quan tâm và tạo điều kiện 
cho con tham gia học và làm bài một cách hiệu quả. * Kết quả khảo sát đầu năm 
học sinh các lớp 3A1, 3A2, 3A3:
 Thời Giai đoạn SL HHT HT CHT
 điểm SL TL SL TL SL TL
 Trước khi 116 35 30.2 % 69 59.5% 12 10.3 %
 T9/2021 áp dụng 
 sáng kiến
 3. Các biện pháp đã tiến hành.
 3.1 Ứng dụng liveworksheets trong phần dạy học ngữ âm.
 Ngữ âm được coi là một trong những yếu tố cơ sở của tất cả các ngôn ngữ 
trên thế giới. Xác định được tầm quan trọng đó nên việc dạy và học ngữ âm đã 
được đưa vào trong chương trình Tiếng Anh cấp tiểu học. Tuy nhiên nhiều em 
học sinh còn ngỡ ngàng và gặp khó khăn khi phát âm và ghi nhớ các âm đã học, 
với mong muốn tạo thêm các tư liệu học tập phong phú nhằm luyện phát âm cho 
học sinh, tôi đã thiết kế các bài tập ngữ âm trên công cụ liveworksheets và hướng 
dẫn các em học sinh làm bài, các bài tập được thiết kế sống động nhiều màu sắc, 10
 3. 2 Ứng dụng liveworksheet trong phần dạy học từ vựng
 Từ vựng đại diện cho một trong những kỹ năng quan trọng nhất cần thiết 
cho việc dạy và học ngoại ngữ. Nó là cơ sở cho sự phát triển của tất cả các kỹ 
năng khác: đọc hiểu, nghe hiểu, nói, viết, đánh vần và phát âm. Từ vựng là công 
cụ chính giúp người học sử dụng tiếng Anh hiệu quả. Để giúp học sinh nhớ từ và 
sử dụng được từ vựng, giáo viên luôn nhớ không bao giờ chỉ dạy từ vựng đơn lẻ, 
hay những từ không liên quan tới nhau. Trong dạy học trực tuyến phái tạo ra 
những hoạt động - nhiệm vụ để học sinh có thể nhớ từ vựng một cách hiệu quả 
nhất.
 - Đối với phần từ vựng áp dụng liveworksheet chúng ta có thể sử dụng ghép 
 đôi, kéo thả, ...
 - Giáo viên có thể tìm tranh, video, các từ liên quan tới chủ đề của từ vựng.
 - Tạo ra các bài tập như nối từ, kéo thả để học sinh có thể nhớ từ vựng nhanh 
 nhất
 - Điều đặc biệt của liveworksheet là chúng ta có thể kết hợp giữa nghe và học 
từ vựng
 Ví dụ 1: Bài tập từ vựng nghe và chọn tranh đúng - Unit 7: That’s my 
school (Học sinh nghe từ và chọn tranh tương ứng.) 12
Ví dụ 3: Bài tập chọn từ vựng - Unit 12: This is my house. ( Học sinh quan sát 
tranh và chọn từ vựng đúng.) 14
 3.3 Ứng dụng liveworksheets để tạo các bài tập bổ trợ kĩ năng nghe, nói, 
đọc, viết cho học sinh.
 Để học sinh học tốt môn Tiếng Anh ở tiểu học, việc tập trung rèn các kĩ năng 
nghe, nói, đọc, viết là nhiệm vụ rất cần thiết. Phần mềm liveworksheets là sự lựa 
chọn hợp lí để giáo viên có thể thiết kế các dạng bài: nghe - nói - đọc - viết tương 
tác để dùng trong quá trình dạy học trên lớp, hoặc các dạng bài bổ trợ và nâng 
cao theo từng kĩ năng gửi đường link giúp học sinh có thể tự học tập và trải 
nghiệm ở nhà.
 Ví dụ: Bài tập bổ trợ kĩ năng nói - đọc- viết Unit 16: Do you have any pets? 16
3.4 Ứng dụng liveworksheet để tạo phiếu bài tập cuối tuần, bài kiểm tra cho 
học sinh.
 Trong quá trình dạy học, để đánh giá tình hình học tập của các em học sinh 
và giúp đỡ học sinh ôn tập các kiến thức đã học, liên kết với phụ huynh học sinh 
về tình hình kết quả học tập thì không thể thiếu các phiếu bài tập hay các bài kiểm 
tra. Với các phiếu bài tập hay các bài kiểm tra, trước kia giáo viên thường chép 
lên bảng hoặc photo cho học sinh, sau đó giáo viên thu lại và chấm bài, việc đó 
tốn khá nhiều thời gian và tiền bạc. liveworksheets có thể tích hợp tất cả các kĩ 
năng từ nghe nói đọc viết và kiến thức ngôn ngữ trong một phiếu bài tập hoặc 
một bài kiểm tra. Thật dễ dàng và tiện dụng vì giờ đây giáo viên chỉ cần gửi 
đường link bài tập, học sinh làm bài trên các thiết bị máy tính, điện thoại, học 
sinh được tiếp cận mới nguồn học liệu mở hấp dẫn nâng cao năng lực sử dụng 
công nghệ thông tin, học sinh hào hứng khi được nhận kết quả bài làm của mình 
một cách nhanh chóng, chính xác trên nền tảng số, phụ huynh có thể giám sát và 
nắm được tình hình học tập của con em mình.
Ví dụ 1: Học sinh làm phiếu bài tập cuối tuần 9 (Week 9: Lesson 1+2) 18
3. 5. Ứng dụng Liveworksheet để quản lý bài học của học sinh.
 Việc lựa chọn phần mềm phù hợp để quản lí hoạt động của học sinh là rất quan 
trọng trong lớp học trực tuyến. Với liveworksheet chúng ta có thể làm theo các 
bước sau:
- Chỉ cần vào trang chủ của liveworksheet, đăng nhập tài khoản giáo viên
- Tạo các workbook và khối, lớp mình dạy 20
III. KẾT QUẢ VÀ ỨNG DỤNG
 1. Kết quả
 Nghiên cứu “Ứng dụng phần mềm Liveworksheets vào dạy học môn Tiếng 
Anh lớp 3” tại trường nơi tôi đang công tác giảng dạy được tiến hành vào tháng 
10/2021 và kết thúc vào tháng 5/2022. Trong thời gian nghiên cứu bản thân tôi 22
 01/2022 hơn.
 Hào hứng tham gia 116 (100%) 0 (0%)
 học tập.
 Thích bộ môn hơn 116 (100%) 0 (0%)
 Qua bảng trên, có thể nhận thấy, phần mềm Liveworksheets được sử dụng 
trong dạy học Tiếng Anh có tác động rất tích cực đến các em học sinh: có 96.5% 
học sinh đồng ý với việc hiểu bài hơn, nhớ bài hơn khi được học tập qua phần 
mềm Liveworksheets, chỉ có 3,5% ý kiến lựa chọn là không đồng ý. Có 100% 
học sinh bày tỏ ý kiến đồng ý hào hứng tham gia học tập hơn, thích học tập bộ 
môn hơn sau 3 tháng áp dụng biện pháp.
 Nhờ vận dụng linh hoạt phần mềm Liveworksheets vào dạy học, chất lượng 
dạy học môn Tiếng Anh lớp 3 năm học 2021-2022 tại trường Tiểu học nơi tôi 
đang công tác được nâng cao đáng kể.
 Bảng 3: Kết quả khảo sát chất lượng môn Tiếng Anh của học sinh lớp 
3A1, 3A2, 3A3 cuối năm sau khi vận dụng biện pháp.
 Thời Giai đoạn SL HHT HT CHT
 điểm SL TL SL TL SL TL
 Sau khi áp 
 T5/2022 dụng sáng 116 85 73.3% 31 26.7% 0 0
 kiến
 2. Ứng dụng
 Đề tài mà tôi nghiên cứu, chia sẻ có thể ứng dụng trong môn Tiếng Anh ở 
nhiều bậc học: tiểu học, trung học cơ sở hay trung học phổ thông trên toàn quốc.
IV. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
- Kết luận:
+ Ý nghĩa của biện pháp:
 Sau một thời gian áp dụng phần mềm liveworksheets vào giảng dạy Tiếng 24
Dù rất cố gắng song vẫn còn những hạn chế mà tôi không tự thấy được. Rất mong 
nhận được sự đóng góp ý kiến của các cấp lãnh đạo và các bạn đồng nghiệp để 
đề tài của tôi được hoàn thiện và áp dụng rộng rãi hơn.
 Tôi xin chân thành cảm ơn!