Sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp giúp học sinh Tiểu học sử dụng hiệu quả chất liệu màu sáp trong dạy học Mĩ thuật theo định hướng phát triển năng lực

 Đổi mới căn bản toàn diện về giáo dục- dạy học đang ngày càng được thể 
hiện rõ nét trên quê hương Đại Lộc. Từ hoạt động giáo dục trải nghiệm theo Chủ 
đề, đến các hoạt động dạy học tích hợp liên môn...và trong đó nổi bật là dạy học 
Mĩ thuật theo phương pháp mới. Việc vận dụng phương pháp mới vào dạy học 
theo chủ đề giúp học sinh có nhiều thời gian thực hành , được rèn luyện khả năng 
tự học, khả năng làm việc theo nhóm, phân tích , đối thoại, từ đó phát triển các 
năng lực chuyên biệt về mĩ thuật : cảm nhận, hiểu, sáng tạo, biểu đạt, giao tiếp, 
đánh giá. 
 Tuy nhiên, dù là phương pháp cũ hay mới, với môn Mĩ thuật, màu sắc là tiếng 
nói mạnh mẽ nhất, thu hút nhất và khơi nguồn đam mê với bất cứ em nhỏ nào. 
Màu sắc trong con mắt trẻ thơ bao giờ cũng thật sặc sỡ, vui tươi và biểu cảm vô 
cùng....
 Lựa chọn và ứng dụng nhiều nhất trong các tác phẩm, sản phẩm Mĩ thuật của 
học sinh TH có lẽ không gì bằng màu sáp. Cũng không có loại màu nào dễ kiếm, 
dễ mua, dễ sử dụng và hiệu quả về kinh tế với học sinh , nhất là ở những vùng 
quê còn khó khăn như Đại Nghĩa thì lựa chọn đầu tiên của các em là màu sáp. 
Và trong quá trình dạy học, tôi nhận ra được các ưu thế, khuyết điểm của học sinh 
khi sử dụng chất liệu màu sáp
 2 Tranh vẽ bằng chất liệu màu nước
Bức tranh vẽ bằng chất liệu sáp màu đẹp nhất của học sinh
 4 - HS ít được phụ huynh quan tâm về mua sắm màu và đồ dung học tập để 
vẽ. Vì thế khi đến tiết Mĩ Thuật rất nhiều em không có màu để thực hành. Bên 
cạnh đó, học sinh chưa thực sự biết nhiều về các chất liệu màu dùng để vẽ của 
môn Mĩ Thuật. Không phải học sinh nào cũng sẵn sàng sáng tạo khi mà bản thân 
chưa chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và các kĩ thuật để vẽ màu của môn học. 
 Một số sản phẩm của học sinh khi chưa áp dụng biện pháp
 6 II. NỘI DUNG BIỆN PHÁP :
 “Biện pháp giúp học sinh TH sử dụng hiệu quả chất liệu màu sáp trong 
dạy học Mĩ thuật theo định hướng phát triển năng lực”.
 8 2. Hướng dẫn học sinh cách cầm bút màu sáp
Tùy vào từng mục đích sử dụng khác nhau mà có cách cầm bút khác nhau.
2.1 Cách cầm bút màu theo kiểu cầm bút truyền thống.
 10 - Ưu điểm của cách cầm bút này là giúp các em vẽ được sáng tối cho bức tranh 
một cách chuẩn xác nhất. Bên cạnh đó việc cầm bút sát đầu ngòi sẽ giúp cho các 
nét vẽ thêm đậm và rõ nét hơn.
 3. Hướng dẫn Học sinh cách viền màu bài trước khi tô màu
 Với học sinh TH các em thường nôn nóng vẽ màu nhanh để sản phẩm mau 
chóng hoàn thiện. Tuy nhiên do nóng vội các em thường tô màu rất nhợt nhạt, 
không rõ hình khối, đậm nhạt, do đó sản phẩm dù đã rất tốn công của cả nhóm 
mà hiệu quả không cao. Trong quá trình các em làm bài, tôi thường hướng dẫn 
 12 vừa xé (tô càng đậm càng tốt) sau đó đặt lên giấy vẽ và lấy tay chà di màu. Cứ 
như thế cho đến khi di hết màu sẽ có được mảng màu muốn vẽ. 
 5.2. Chà màu:
 Trong quá trình vẽ bài cần vận dụng kĩ năng chà màu giúp bài vẽ 
màu mịn hơn, mượt hơn, đều hơn,mang lại hiệu quả cao hơn. Cách làm như sau: 
Sau khi vẽ màu sử dụng giấy ăn hay miếng bông gòn chà lên mảng màu vừa vẽ( 
nhiều học sinh thường thích lấy thước chà màu). Có thể vẽ chồng thêm các lớp 
màu khác rồi lại tiếp tục chà đều.
 14 Chấm màu tạo những chấm màu lan dần ra hết các mảng màu, số lượng chấm 
ở 2 phía khác nhau. Tiếp tục thêm các lớp màu khác và thay đổi sức đè. 
 5.5. Tạo nét:
 16 Sử dụng kết hợp với bút lông màu để vẽ những chi tiết quan trọng trong mỗi 
bức tranh vừa tạo điểm nhấn cho bài vẽ, vừa làm cho bài vẽ trở nên bắt mắt hơn. 
Ngoài ra trong dạy học Mĩ thuật theo phương pháp mới, một sản phẩm của học 
sinh ngoài chất liệu màu sáp còn có rất nhiều chất liệu cùng lúc được sử dụng như 
đất nặn, lá cây, bìa, giấy màu 
III. HIỆU QUẢ THỰC HIỆN GIẢI PHÁP :
1. Thực trạng
 Để nắm rõ được việc sử dụng các chất liệu trong học tập của học sinh trong đó 
có màu sáp thì ngay từ đầu năm học tôi đã tiến hành các điều tra, khảo sát với kết 
quả như sau:
 Kết quả khảo sát hiệu quả sử dụng màu sáp trong học tập môn mĩ thuật. 
trước và sau khi áp dụng biện pháp
 Trước khi chưa áp dụng biện pháp
 HS sử Các kĩ năng vẽ Khối Khối Khối Khối Khối 
 dụng 
 Tổng màu sáp 1 2 3 4 5
 chất 
 số học Biết cầm bút đúng 30 % 35 % 40 % 65 % 80%
 liệu 
 sinh kiểu
 màu 
 sáp
 Cách viền màu 30 % 34 % 41 % 60 % 90%
 491 481 sáp
 Các kĩ thuật vẽ 25 % 31 % 40 % 52 % 65%
 màu sáp ( di màu, 
 trộn màu, chà 
 màu,...)
 Từ kết quả chưa thật khả quan đó tôi tiến hành lên kế hoạch rèn luyện và chú 
ý hơn những học sinh có kĩ năng vẽ màu sáp chưa tốt qua mỗi Chủ đề Mĩ thuật 
và đi từ việc đơn giản là hướng dẫn cách cầm bút, sau đó qua mỗi hình vẽ của 
 18 Việc áp dụng thành công giải pháp : “Biện pháp giúp học sinh TH sử dụng 
hiệu quả chất liệu màu sáp trong học tập Mĩ thuật theo định hướng phát triển 
năng lực” còn mang lại cho tôi những suy nghĩ rất tích cực với vấn đề đổi mới 
căn bản toàn diện trong giáo dục hiện nay, cho tôi thêm niềm tin tưởng ở sự nỗ 
lực của bản thân, tạo động lực để tôi luôn cố gắng thay đổi, sáng tạo trong dạy 
học.
 Một số sản phẩm tranh của học sinh sau khi áp dụng biện pháp
 20 IV. KẾT LUẬN 
 Sau khi áp dụng các “Biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng chất 
liệu màu sáp cho học sinh TH trong môn Mĩ thuật ” tôi thấy có hiệu quả, bản 
thân tôi rút ra một số kinh nghiệm sau:
 Một là, hướng dẫn học sinh lựa chọn chất liệu màu sáp và đạt chuẩn, phù 
hợp với lứa tuổi học sinh.
 Hai là, hướng dẫn học sinh cách cầm bút màu sáp.
 Ba là, phương pháp viền màu quanh hình vẽ trước khi tô màu sáp.
 Bốn là, phương pháp pha trộn màu.
 Năm là, hướng dẫn một số kĩ thuật vẽ màu sáp
 Việc vận dụng các kĩ năng sử dụng chất liệu màu sáp có ý nghĩa rất thiết 
thực đối với học sinh. Bởi quan trọng là thực hiện được mục tiêu bài dạy, học 
sinh hiểu và biết cách vẽ, cách thể hiện như thế nào cho hiệu quả sẽ giúp các em 
 22